MEC fixa novas normas para educação de alunos com altas habilidades Parecer prioriza olhar da escola e dispensa laudo para iniciar apoio Alex Rodrigues - Repórter da Agência Brasil Publicado em 11/11/2026 - 16:34 Brasília © Tomaz Silva/Agência Brasil Versão em áudio O Ministério da Educação (MEC) homologou nesta terça-feira (10) um parecer do Conselho Nacional de Educação (CNE) que estabelece novas orientações para o atendimento pedagógico de estudantes com altas habilidades/superdotação. Aprovado pelo Conselho Pleno do CNE no início de agosto deste ano, o Parecer nº 12/2026 atualiza algumas das diretrizes que estavam em vigor desde 2023, ajustando-as à Política Nacional de Educação Especial Inclusiva ( Decreto nº 12.686/2025 ) e à Política Nacional para Estudantes com Altas Habilidades ou Superdotação ( Lei nº 15.436/2026 ). As novas diretrizes estabelecem uma clara distinção entre altas habilidades/superdotação e deficiência . O texto orienta os profissionais da educação a ide...
O lançamento do estudo “Os Impactos da Violência Armada na Vida das Mulheres da Maré: gênero, território e prática artística”, na tarde desta sexta-feira (14) no Complexo da Maré, na zona norte do Rio de Janeiro, foi interrompido por um tiroteio.
O estudo qualitativo lançou um olhar científico sobre relatos de como os tiroteios impactam a vida de mulheres da região. Realizado como parte do projeto De Olho na Maré, mantido pela organização não governamental Redes da Maré, ele envolveu pesquisadores da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e de duas instituições britânicas, as universidades de Warwick e de Cardiff.
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